聚焦课程故事，研学共促成长

——如何书写课程故事活动综述

                 昆山开发区合兴幼儿园

课程故事的撰写类型可以分为三种：大主题：宏大课程故事（一学期）、小主题：中型课程故事（一两周）、小活动：微型课程故事（一两天）。完成课程故事撰写的首要任务就是积累足够的写作素材，教师要发现孩子的兴趣、要记录孩子的语言、整理图文资料。所有创造性的工作都离不开参照，课程故事亦然，想要写好课程故事，最好的方法之一就是多看、多学习，积累经验。学无止境，每一次培训学习都是一场知识的洗礼！老师们仔细地听，认真地做笔记。在今后的工作中多观察多思考勤动笔，及时发现和推进孩子的深度学习，做一名“爱在心，业在精”的专业教师。通过本次培训,老师们对课程故事不仅有了新的理解,更是对撰写故事有了新的方向与思考,对于自己在教育过程中的角色有了新的定位，对于今后进一步开展幼儿园课程建设起到了非常积极的作用。

                                2023年4月7日

附：01.“如何书写课程故事”会议通知

02.“如何书写课程故事”会议记录

03.“如何书写课程故事”活动综述